El Pleno municipal de Sagunto acuerda instar a que se archive el expediente de lesividad del CIPFP Eduardo Merello

La Corporación Municipal ha aprobado por unanimidad en el Pleno Ordinario del mes de marzo solicitar a la Consejería de Educación, Universidades y Ocupación que archive definitivamente y se deje sin efecto la propuesta de inicio de expediente de lesividad que afecta al CIPFP Eduardo Merello y que se realizarán las intervenciones previstas al respecto en el Pla Edificant, así como la coordinación entre las Administraciones Locales y Autonómicas para agilizar la ejecución de la totalidad de las intervenciones previstas en el Pla Edificant en los centros educativos de nuestra ciudad. Igualmente aquellas infraestructuras y recursos educativos no contemplados en este Plan que también hayan sido solicitadas por el Pleno de la Corporación Municipal de este Ayuntamiento.

Esta declaración institucional, propuesta por la coordinadora comarcal de AMPAS del Camp de Morvedre, se basa en que la Constitución Española recoge entre los derechos fundamentales el derecho a la educación y en su Artículo 27 indica que la educación tiene « por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia ya los derechos y libertades fundamentales » lo cual alinea a nuestro país con las sociedades avanzadas democráticamente « en la convicción de que de ella depende tanto el bienestar individual como el colectivo ».

Asimismo, desde la Coordinadora Comarcal de AMPA del Camp de Morvedre, entidad integrante de la Plataforma per l'Educació Pública al Camp de Morvedre, consideran que se ha de impulsar la educación pública como principal valedora de la igualdad de oportunidades y del acceso al derecho. constitucional a la educación, creencia que entienden que es compartida por los diferentes grupos políticos con representación en este consistorio, pues la vigente Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE), cuando en su preámbulo hace referencia a equidad en la educación « pretende subrayar que la educación pública constituye el eje vertebrador del sistema educativo », pero es que esta misma idea también la recogía en su preámbulo la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE), ya que en su preámbulo indicaba que uno de sus objetivos era ubicar a « la educación en el centro de nuestra sociedad y economía » y añadía:

« La escuela, y en especial la escuela pública, han encontrado su principal razón de ser en la lucha contra la inevitabilidad de las situaciones de injusticia o de degradación que han ido acaeciendo en cada momento de su historia ». En línea con lo anterior, la vigente Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional recoge en su preámbulo: « El escaso desarrollo de las cualificaciones intermedias en la estructura formativa española exige duplicar, con rapidez , el número de personas con formación intermedia para poder responder a las necesidades del sistema productivo ». « Nuestra estructura formativa está lastrada por un escaso desarrollo y falta de atractivo en la zona de cualificación intermedia, más grave cuando nos encontramos en un momento tan decisivo como la cuarta revolución industrial y sus consecuencias en las nuevas necesidades de cualificación de todas las personas trabajadoras. ».

Como se puede ver, explica el documento de la declaración institucional, las diferentes leyes y reformas educativas manifiestan la importancia de la formación como valor capital « para el desarrollo y el futuro de un país ».

El Pla Edificant, con el que se comprometieron y que fue acordado tanto por la Consejería como por los ayuntamientos, contaba en Sagunto con diferentes intervenciones, entre las que se encontró la mejora de las infraestructuras educativas del CIPFP Eduardo Merello, que fue incluida en este programa « tras una espera de décadas, durante las cuales se señaló repetidamente la urgencia de intervenir en el mismo, intervenciones que estaban en buena parte supeditadas a la construcción del IES Nº 5 ».

En noviembre de 2023 la Conserjería de Educación, Universidades y Ocupación publicó una propuesta de resolución de inicio de declaración de lesividad de varias delegaciones de competencias en materia de infraestructuras educativas por la que venía a proponer iniciar el expediente de declaración de lesividad de las resoluciones de la persona titular de la Conserjería de Educación, encontrándose entre ellas el CIPFP Eduardo Merello.

En la declaración institucional se manifiesta: « Las obras previstas en el CIPFP Eduardo Merello son de urgente necesidad para que en el centro se pueda impartir una formación de calidad que dote al alumno de competencias profesionales, personales y sociales ajustadas al entorno económico e industrial actual. y más teniendo en cuenta, las previsiones de crecimiento industrial del municipio ». Esto garantiza los derechos individuales y la empleabilidad de la ciudadanía de la localidad y del resto de la comarca, pero también atienden a las necesidades que actualmente tiene la sociedad, la economía municipal y comarcal, indica la declaración.

Ante la propuesta de inicio de expediente de lesividad comunicada por la Conserjería al Ayuntamiento de Sagunto y al CIPFP Eduardo Merello, el Consejo Escolar Municipal, el pasado 18 de enero de 2024, acordó solicitar a la Consejería que se archivase y dejase sin efecto dicha propuesta, permitiendo así la realización de las intervenciones previstas para dicho centro en el Pla Edificant.

Cabe recordar, indica la declaración, que la comunidad educativa previamente había adoptado en la sesión del Consejo Escolar Municipal de 13 de diciembre de 2021, solicitar a la Generalitat Valencia la delegación de competencias en el Ayuntamiento de Sagunto, de acuerdo con el Plan Edificant de la reforma integral con ampliación del edificio existente para la transformación del IES en centro específico de formación profesional y posteriormente el 29 de diciembre de 2021, el Pleno de la Corporación Municipal, aprobó por unanimidad de los asistentes, tramitar ante Generalitat Valenciana la citada delegación de competencias.

El 12 de julio de 2023, el Pleno de la Corporación Municipal del Ayuntamiento de Sagunto aprobó por unanimidad aceptar la delegación de competencias por parte de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la reforma integral con ampliación del edificio existente para la transformación del IES Eduardo Merello en CIPFP. Esta decisión, indica la declaración institucional, implicaba que los grupos políticos estaban de acuerdo con el Pla Edificant, «al menos, en lo referente al Eduardo Merello». En la declaración señalan que entienden que todos los grupos políticos fueron serios y rigurosos, primero, en el estudio de la solicitud de la delegación de competencias y posteriormente, en la aceptación de estas y que la apoyaron por considerar que beneficiaba al municipio y a su ciudadanía.

En la declaración afirman: «Entendemos que Conserjería de Educación, Cultura y Deporte también considera necesaria las obras en el CIPFP Eduardo Merello pues en el artículo “Educación reactivará la reforma del primer centro integrado de FP de Sagunt” 5 publicado el pasado 22 de febrero de 2024 por el diario Levante El Mercantil Valenciano, se indica que Conserjería de Educación considera la intervención en este centro como “prioritaria” y también que “la obra del CIPFP Eduardo Merello no se va a parar, tal y como se informó hace unas semanas al director del centro».

Asimismo, indica que entienden que estando todas las partes de acuerdo en que las obras en dicho centro se han de realizar, la incertidumbre sobre el proyecto tiene su origen en la propuesta de inicio de expediente que respecto al CIPFP Eduardo Merello se inclusión en la propuesta de resolución de inicio de declaración de lesividad de varias delegaciones de competencias en materia de infraestructuras firmada el 31 de Octubre de 2023 por el Director General de Infraestructuras Educativas de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte.