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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
El departamento de Juventud e Infancia pone en marcha un taller de estrategias para la preparación de la EBAU
La iniciativa está dirigida a alumnado de segundo de Bachiller, será impartida por una especialista y es gratuita. Las inscripciones podrán formalizarse online del 1 al 13 de abril
El departamento de Juventud e Infancia del Ayuntamiento de Sagunto ha puesto en marcha un taller de preparación para enfrentarse a la EBAU –la prueba conocida antes como selectividad– destinada a alumnado de segundo de Bachiller de los centros educativos del municipio.
Esta actividad, que tendrá un carácter gratuito, se desarrollará los días 19, 20 y 21 de abril en el Casal Jove de Puerto de Sagunto y el nuevo Casal Jove de Sagunto y la inscripción podrá formalizarse a través de la página web https://www.saguntjove.es/ del 1 al 13.
El taller tiene como objetivo enseñar al alumnado estrategias para gestionar el tiempo de estudio de una forma eficaz; identificar y gestionar posibles pensamientos irracionales; conocer sus propias emociones; estrategias para el manejo saludable de emociones intensas e identificar sus propios recursos personales. La actividad estará impartida por una especialista y pretende contribuir a completar el esfuerzo y apoyo que el profesorado destina a la preparación de la prueba por parte de su alumnado.
Así, el día 19 de abril de 10:00 a 12:00 horas el IES Camp de Morvedre realizará el taller en el Casal Jove de Puerto de Sagunto, mientras que en las dos horas posteriores, de 12:00 a 14:00, será el turno del IES Jorge Juan. En las mismas dependencias y horarios, al día siguiente acudirán respectivamente los IES María Moliner y Eduardo Merello. Finalmente, el día 21, de 10:00 a 12:00 horas, en el nuevo Casal Jove de Sagunto será el momento del IES Clot del Moro.
Esta iniciativa surge a partir de la escucha activa y continuada que la Concejalía de Juventud e Infancia mantiene con la población joven de la ciudad, en especial de los centros de enseñanza secundaria. La preparación emocional de la prueba es según la información que trasladan los y las estudiantes una necesidad compartida para el alumnado de segundo de Bachiller, algo que les angustia y ante lo que se propone este taller.
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